EL TEXTO LITERARIO Y NO LITERARIO

AQUÍ LES PRESENTO UN CMAP ÚTIL PARA EL TEMA: Clases de texto. Espero sea de fácil entendimiento.

Clases de sustantivo

Actividad

El idioma español y el sustantivo

Recordemos la información sobre el sustantivo con un mapa conceptual.

Veamos y escuchemos.



La importancia del español (o castellano) hoy en día
La población hispanohablante representa uno de los segmentos de mayor crecimiento en el mundo, especialmente en los Estados Unidos. El segmento hispanohablante constituye una comunidad enorme que comparte productos, servicios y cultura; y ofrece a negocios e instituciones una oportunidad de crecimiento verdaderamente única. Estos son algunos datos importantes sobre el idioma español:
El español, idioma oficial de veintiún países, es la lengua que más personas hablan en el mundo después del inglés y el mandarín.
En todo el mundo hay más de 400 millones de nativos de español.
Los expertos predicen que para el año 2050 habrá más de 530 millones de hispanohablantes, de los cuales 100 millones estarán viviendo en los Estados Unidos.
La demanda de documentos e información en español presenta un crecimiento exponencial. Esto se torna evidente en los Estados Unidos, donde recientemente la población hispana se convirtió en el grupo minoritario más grande del país.

Origen y evolución del castellano

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El idioma español es uno de los más hablados en el mundo y por ello su importancia parte del conocimiento de las categorías gramaticales o clases de palabras que existen, entre ellas el sustantivo. Recordemos el tema.
El sustantivo es una categoría gramatical variable llamada así porque puede variar en su forma: sea en género, sea en número.
GÉNERO.
Al género masculino pertenecen todos los sustantivos que exigen la forma el del artículo y la desinencia o del adjetivo, mientras que al género femenino pertenecen los que exigen la forma la del artículo y la desinencia a del adjetivo. Sin embargo , es importante recordar que existen “casos especiales”:
1. MASCULINOS.
el
caparazón, cortaplumas, pus, calor, alumbre, aguarrás, currículo, memorando, albacea,
tesón, avestruz, aguamarina.

2. FEMENINOS.
la
sartén, armazón, dinamo o dínamo, índole, comezón, agravante, atenuante, apócope,
apendicitis.

3. CAMBIO DE SIGNIFICADO SEGÚN EL GÉNERO.
En ocasiones, lo que parece un simple cambio de género significa una profunda alteración en
el significado. Ejemplo:
EL cometa ........ astro LA cometa ........... juguete de caña y papel

El proceso de comunicación

Mucho se ha escrito sobre este tema, especialistas y no especialistas se animan a explicar qué es -o qué no es- la COMUNICACIÓN para ellos. Más allá de toda definición, lo importante es reconocer y agradecer a la vida, a Dios o a quien gustes que existen innumerables formas para transmitir lo que piensas, sientes y quieres.

Presta atención al siguiente texto y comenta tus conclusiones en la sesión de clase.

CELEBRACIÓN DE LA VOZ HUMANA

Tenían las manos atadas, o esposadas, y sin embargo los dedos danzaban. Los presos estaban encapuchados: pero inclinándose alcanzaban a ver algo, alguito, por abajo. Aunque hablar, estaba prohibido, ellos conversaban con las manos. Pinio Ungerfeld, me enseñó el alfabeto de los dedos, que en prisión aprendió sin profesor: -Algunos teníamos mala letra -me dijo- otros eran unos artistas de la caligrafía. La dictadura uruguaya quería que cada uno fuera nada más que uno, que cada uno fuera nadie; en cárceles y cuarteles y en todo el país, la comunicación era delito. Algunos presos pasaron más de diez años enterrados en solitarios calabozos del tamaño de un ataúd, sin escuchar más voces que el estrépito de las rejas o los pasos de las botas por los corredores. Fernández Huidobro y Mauricio Rosencof, condenados a esa soledad, se salvaron porque pudieron hablarse -con golpecitos- a través de la pared. Así se contaban sueños y recuerdos, amores y desamores: discutían, se abrazaban, se peleaban; compartían certezas y bellezas y también compartían dudas y culpas y preguntas de esas que no tienen respuestas. Cuando es verdadera, cuando nace de la necesidad de decir, a la voz humana no hay quién la pare. Si le niegan la boca, ella habla por las manos, o por los ojos, o por los poros, o por donde sea. Porque todos, toditos, tenemos algo que decir a los demás, alguna cosa que merece ser por los demás celebrada o perdonada.
Tomado de "El libro de los abrazos"(Eduardo Galeano)

¿EN QUÉ SE DIFERENCIA EL TEXTO ANTERIOR CON EL SIGUIENTE VIDEO?
Presta atención y reconoce los elementos de la comunicación y el nivel de habla empleados en ambos casos. Luego elabora un cuadro comparativo en tu cuaderno y explícalo en clase.